“孩子，你怎么老是動，能不能安生一會兒！？” 我們經(jīng)常會聽到家長這樣的抱怨和無奈。那么孩子為什么會“多動”？今天南陽市中醫(yī)院兒童康復科張濤主任就帶領(lǐng)大家一起來了解一下孩子的“多動”秘密 孩子“多動”的背后究竟隱藏者那些“秘密”呢？ 由于神經(jīng)系統(tǒng)功能發(fā)育不完善，大腦的抑制能力不如成人。所以，小孩子表現(xiàn)活躍，易激惹，不聽話，也不像成人那樣坐得住，因此孩子貪玩、喜動、淘氣是符合兒童生理、心理發(fā)展特點的正�，F(xiàn)象。但孩子如果活動過多，注意力明顯不集中，影響了學習，甚至影響到了其他小朋友，則需要引起家長朋友們的足夠重視。 總結(jié)起來，孩子“多動”有以下幾種情況。 一、個體性格特點 每個孩子脾氣性格都不一樣，也就是說有些孩子相對文靜，而有些孩子則相對多動一些。這些“多動”的孩子精力旺盛，活動強度大，如果不影響認知（即老師教的知識都能掌握），不影響社會功能（即與小朋友能正常相處），我們認為他是正常的多動兒童。 二、環(huán)境影響 1、注意力集中時間有限 孩子集中注意力的時間是隨著年齡的增長而不斷延長的。3歲孩子集中注意力的平均時間約為5分鐘，5歲平均約為6、7分鐘，小學一二年級的孩子，注意力一次性集中的時間在10-20分鐘以內(nèi)。三四年級的孩子，可堅持到30分鐘左右；到了五六年級，便可增加到40分鐘以上。如果學習時間超過孩子能集中注意力的時間，孩子就容易走神。 2、對所做的事不感興趣 不感興趣自然不會集中注意力。孩子都喜歡活潑、好玩的學習、游樂方式，枯燥的坐在一個地方，讓他們安靜學習對他們來說是一件很無趣的事，所以會老想著做別的事情，無法集中注意力，但如果讓他們做自己感興趣的事情孩子又會表現(xiàn)出驚人的專注。 3、社會性不足 這類孩子不知道自己應(yīng)該像別人一樣，即使不喜歡，也要忍耐，集中注意力聽老師講課。有時候，孩子在做自己的事情時，能發(fā)揮專注力，但在需要遵守共同規(guī)則的課堂上卻無法集中注意力。家長平時教育孩子遵守秩序與規(guī)則非常重要。 4、焦慮 成人在心亂、焦慮的時候會無法集中注意力，孩子也一樣，在內(nèi)心不安時就不能專注于學習。如果家長因為孩子注意力不集中而批評孩子，很可能導致孩子焦慮，學習時更擔心、害怕，注意力更難集中。 三、多動癥 又叫注意缺陷多動障礙，表現(xiàn)為注意力不集中、小動作多、坐立不安、一刻不停、不能等待，情緒不穩(wěn)、急躁易怒、沖動任性等，影響學習及課后作業(yè)的完成，學習成績差。該病要在專業(yè)醫(yī)生經(jīng)詳細詢問病史、觀察及必要的檢查后才能診斷。 四、智力障礙 俗稱智力低下，這類孩子感受緩慢、語言發(fā)育遲緩、領(lǐng)悟力遲鈍、注意力不集中、記憶力差、幼稚、不成熟、自控力差，有些動作笨拙，有些過度活動。其多動與認知不足及自控力差有關(guān)。通過詢問病史、智力測試及社會適應(yīng)能力檢測等基本可作出診斷。 五、自閉癥 也叫孤獨癥，發(fā)病率為1%，男孩居多。大部分都有多動、沖動、注意力不集中，無目的的走來走去、爬上爬下等癥狀。因其多動明顯，“我行我素”、“自我中心”、“不守規(guī)矩”，常被誤認為是“多動癥”。但自閉癥除以上表現(xiàn)，還有不會說話或答非所問、自言自語、不理人、不看人、難交流，或與人交往方式不當（以推、打、摸、追逐等方式交往），與“多動癥”完全不一樣，故診斷明確相當重要，而且自閉癥的早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預對改善預后很重要，故一定要引起大家重視，不要誤診誤治！ 六、鉛中毒或鋅缺乏 大家對鉛中毒會導致孩子“多動”應(yīng)該印象頗深！化妝品、染料、油漆、汽車尾氣等都含有大量的鉛。當血鉛水平超過40ug/L，就可能出現(xiàn)不同程度的異常表現(xiàn)，以神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼最嚴重。而缺鋅的孩子也可出現(xiàn)注意力不集中，特別愛動，反應(yīng)能力上也比平常的孩子要慢很多，學習能力也出現(xiàn)較大的差異，同時免疫力低，會經(jīng)常的感冒發(fā)燒，睡覺的時候也容易出現(xiàn)盜汗的情況，挑食，厭食。因此，當孩子出現(xiàn)注意力不集中、多動、抽動、行為異常時，注意做血鉛、血鋅檢查。 總之，引起孩子“多動”的情況很多，不必過于緊張，但也不可掉以輕心，不妨多聽聽醫(yī)生的意見，合理的診治才能真正解決問題。
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