“你怎么老是動,能不能安靜一會兒?”門診上經常聽到家長的抱怨和無奈。今天我們來探討一下孩子的“多動”問題。
兒童大腦的抑制能力不如成人,所以,小孩子都活躍、喜動,卻不穩(wěn)定,易激惹。但如果活動過多,注意力明顯不集中,影響了學習,影響了其他小朋友,則需要引起家長朋友們的足夠重視。總結起來,孩子“多動”有以下幾種情況。
01
個體性格特點
有些孩子相對多動,有些孩子相對文靜。這些“多動”的孩子如果老師教的知識都能掌握,與小朋友又能正常相處,這是正常的“多動”,可增加活動量,疏泄多余精力。
02
情緒影響
孩子集中注意力的時間是隨著年齡的增長而不斷延長的。譬如:3歲孩子集中注意力的平均時間約為5分鐘,5歲平均約為6、7分鐘。到了小學一二年級,注意力一次性集中的時間在10-20分鐘以內;三四年級的孩子,可堅持到30分鐘左右。如果學習時間超過能集中注意力的時間,孩子就會走神。0-6歲的孩子喜歡活潑、好玩的學習、游樂方式,安靜學習對他們來說是一件很無趣的事,所以會老想著做別的事情,就無法集中注意力,但如果是自己感興趣的事情孩子又會表現(xiàn)出驚人的專注。孩子在內心不安或有解決不了的事情時,也就不能專注于學習。因此而受到批評的話,很可能導致孩子焦慮,學習時會擔心、害怕,注意力更難集中。
03
多動癥
全稱為注意缺陷多動障礙,表現(xiàn)為小動作多、坐立不安,注意力不集中,急躁易怒、沖動任性等,影響到上課學習及課后作業(yè)的完成,但智力正;蚧菊。這種情況要在專業(yè)醫(yī)生經詳細詢問病史、觀察及必要的檢查評估后才能診斷。
04
智力障礙
這些孩子感受緩慢、語言發(fā)育遲緩、領悟力遲鈍、注意力不集中、記憶力差、幼稚、不成熟、自控力差,有些動作笨拙,有些過度活動。其多動與認知不足及自控力差有關。通過詢問病史、智力測試及社會適應能力檢測等基本可作出診斷。
05
自閉癥
自閉癥也叫孤獨癥,患病率約為1%。因其多動明顯,“我行我素”、“自我中心”、“不守規(guī)矩”,常被誤認為是“多動癥”。但自閉癥除以上表現(xiàn),還有說話晚或不會說話,或答非所問、自言自語,看人少或不看人,不理人,難交流、與人交往方式不當(以推、打、摸、追逐等方式交往),一定要引起重視,不要誤診!
06
缺鋅或鉛中毒
缺鋅的孩子也可表現(xiàn)在注意力不集中,特別愛動,反應慢。同時免疫力降低,經常的感冒發(fā)燒,挑食、厭食等。當血鉛水平高時,影響到神經系統(tǒng)也可引起多動。
總之,“多動”不等于“多動癥”。“多動”的原因很多,不妨多聽聽醫(yī)生的意見,合理的診治才能真正解決問題。