兒童喂養(yǎng)的誤區(qū) 誤區(qū)1：大人怎么方便怎么喂這是一種以成人作為主導(dǎo)地住的兒童喂養(yǎng)方式。選擇合理的喂養(yǎng)位置是建立喂養(yǎng)關(guān)系的首要基礎(chǔ)，關(guān)系到喂養(yǎng)能否成功。面對面的喂養(yǎng)位置是以嬰兒為本的喂養(yǎng)方式，已經(jīng)得到國外學(xué)者的推薦：給孩子一個固定的位置，讓孩子坐在兒童車或兒童專用小餐桌里進(jìn)行喂養(yǎng)。 這樣做的好處如下： 1． 兒童坐在車?yán)锉容^安全，不易跌落摔傷。 2． 兒童手腳可以自由活動，不受束縛。 3． 便于喂養(yǎng)。 4． 兒童能隨時看到喂養(yǎng)者的眼睛，便于喂養(yǎng)者與之交流。 5． 有利于孩子觀察食物和自己取食，培養(yǎng)孩子對食物的興趣和良好的進(jìn)食習(xí)慣。 6． 有益于集中小兒注意力。 誤區(qū)2：喂養(yǎng)環(huán)境無關(guān)緊要有的嬰兒是處在一個大家庭中，周圍的人七嘴八舌地聊天，使喂養(yǎng)人不能集中注意力喂孩子，也不能與孩子進(jìn)行交流，孩子的注意力很容易分散。國外專家認(rèn)為，兒童喂養(yǎng)環(huán)境應(yīng)該是中性的。我們在研究中發(fā)現(xiàn)，凡是喂養(yǎng)環(huán)境比較安靜的，嬰兒一般能將注意力集中在進(jìn)食和與喂養(yǎng)人的交流上。有的家庭在給兒童喂飯時開著電視，喂養(yǎng)人在孩子集中精力看節(jié)目的時候把飯喂到孩子嘴里。其實，這既不利于兒童與喂養(yǎng)人間的交流，長此以往，還可能降低兒童對食物的味覺敏感性和對饑飽的感知力。 誤區(qū)3：喂得快孩子長得壯研究顯示，如果喂養(yǎng)人保持快頻率的喂養(yǎng)，則有可能養(yǎng)成兒童吃飯快的習(xí)慣，而養(yǎng)成這種習(xí)慣可增加超重和肥胖的危險。 誤區(qū)4：孩子不用學(xué)吃飯在24個10個月以上的小兒中，我們只看到4個孩子得到了學(xué)吃的機(jī)會，其他都是喂養(yǎng)人在孩子抓碗或勺的時候把孩子的手擋住。多數(shù)家長說：“要是讓孩子自己吃，弄得哪兒都是飯，太臟了，還是大人喂干凈點兒�！� 事實上，10個月以上的小兒手指活動能力和手眼協(xié)調(diào)能力逐漸增強(qiáng)，孩子也有了自己進(jìn)餐的強(qiáng)烈愿望，因此是兒童開始學(xué)習(xí)自己吃飯的適宜階段。 讓兒童學(xué)吃有很多好處：第一，可以增強(qiáng)孩子對進(jìn)食的興趣。第二，鍛煉孩子手指小肌肉的發(fā)育和手眼協(xié)調(diào)能力。第三，增強(qiáng)孩子的自信心等。 誤區(qū)5：給孩子喂飯不用學(xué)很多喂養(yǎng)人認(rèn)為給孩子喂飯不用學(xué)。他們在給孩子喂飯時，沒有為小兒描述食物的特點和進(jìn)食的情景，不懂得這樣做可以幫助孩子認(rèn)識事物和學(xué)習(xí)語言，而且很容易做到。人們普通缺乏喂養(yǎng)知識的主要原因是缺乏獲得相關(guān)信息的途徑，因此社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)拓寬宣教途徑和增大宣教力度。
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